Vanaf 2012 komen de meeste diploma's in een centraal diplomaregister. Zo is makkelijk na te gaan of een diploma echt is en kan fraude beter worden bestreden. De ministerraad heeft hiermee ingestemd. Het wetsvoorstel gaat voor advies naar de Raad van State. Burgers, onderwijsinstellingen, werkgevers en overheden kunnen straks bij één loket terecht om diplomagegevens op te vragen.

De commissie Verkenning Katholiek Onderwijs legt in het rapport een aantal voorstellen neer die, gegeven de situatie waarin het Nederlands katholiek onderwijs zich bevindt, kunnen bijdragen aan een meer vitale invulling van de identiteit van katholieke scholen in Nederland.

Met de mogelijkheid om levensbeschouwing als examenvak aan te bieden is de vraag naar de kwaliteit van het levensbeschouwelijk onderwijs nog belangrijker geworden.

Op 22 september 2010 vindt van 16.00 tot 20.00 uur op het Theresialyceum in Tilburg een symposium Levensbeschouwing plaats met als titel: het inrichten van de narthicale ruimte. Prof dr Bert Roebben zal een lezing houden met als titel: “toekomstgerichte visie op het vak levensbeschouwing.’ Michiel van Veen, docent aan het Theresialyceum zal stilstaan bij dilemma’s in de onderwijspraktijk en leerlingen zullen presentaties verzorgen. Vanuit de bond KBVO zal dr Ton Roumen ingaan op het belang van levensbeschouwelijke vorming in onze tijd.

Een recent congres over ‘sociale kwesties’ en een aanstaande leergang voor schoolleiders in het v.o. die daar op inspeelt. Congressprekers zijn bovendien mededragers van die leergang.

Zeven jaar geleden ontstond er onrust over de kwaliteit van pabo's en lerarenopleidingen, een rapport van de NVAO (de Nederlands-Vlaamse accreditatie organisatie) was de aanleiding. Sinds die tijd is veel gebeurd: de Wet op de Beroepen in het Onderwijs trad in werking, zeven competenties van het leraarschap zijn vastgesteld, sectororganisaties stelden samen met het departement beleidsagenda's op, de HBO-raad zorgde voor domeincompetenties. Hoe staat het na al die inspanningen met de leerplannen van de opleidingen? En wat ontbreekt er nog?